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有效衔接助力成长
·金堂县云合镇幼儿园幼小衔接研讨活动·时光荏苒，大班的孩子们即将离开幼儿园，踏入小学生活的新旅程。为了让孩子们了解小学生活、建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。4月22日，云合镇幼儿园全体行政及大班级组教师在会议室召开了“幼小衔接”专题研讨会。
在会议开始之前，老师们提前对班级小朋友进行了非常详细的分析和调查，主要通过五大领域的发展来分析幼儿在生活能力、学习能力、自我管理这些方面的发展情况，分析如下：
生活自理能力方面，关于幼儿的整理这一问题是目前班级急需解决的，因为幼儿园许多小朋友的物品整理都是家长一手包办，幼儿对家长的依赖性较强，针对这一部分幼儿，老师和家长积极沟通、解决。学习能力中大多数幼儿都能够积极地探索和解决问题，发展很好。自我管理方面，大多数幼儿都能够管理自己的情绪，管理自己的行为等，极个别幼儿的自我管理较弱。
针对以上情况，大家开展了热烈的讨论，教师们各抒己见，交流幼小衔接互动指导策略的经验。有老师指出：针对幼儿的一些情况，我们班级可以开展一些评比、竞赛活动，同时可以邀请家长一起参与监督和指导。
最后园长吴雪梅进行了总结，幼儿从幼儿园生活顺利地过渡到小学生活，不是一朝一夕的事情，应从生活能力、学习能力、自我管理、交往能力、家园合作等各个方面深入开展，将幼小衔接工作落实到细节处，体现在一日生活的各个环节。开展的过程中杜绝“小学化”倾向，要体现“课程游戏化精神”。
本次研讨活动的开展不仅帮助老师们了解幼小衔接中老师应发挥的作用，明确了幼小衔接工作的目标，为进一步做好幼小衔接工作打下了良好的基础。
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