基于社会领域核心经验“归属感”的多人同课循环现场研讨会
年10月12日上午，金堂县社会教研联组的全体成员在组长周薇的带领下齐聚金堂一幼沱江分园，开展了主题为“基于社会领域核心经验—“归属感”的多人同课循环现场研讨会”。会议还特别邀请了金堂县教育局教培中心教研员周晓英老师参加。活动流程分为：签到、自由参观；公开课：小班社会活动《汤圆的一家》；中班社会活动《一起守护家》；大班社会活动《我爱你美丽的祖国》；专家点评；执教老师说课反思；组内讨论交流。活动紧扣主题，层层推进，步步深入。
早上9点，参会老师们陆续到达金堂一幼沱江分园，9:10主持人做了简单的流程介绍后活动正式拉开序幕。第一个是由三幼王瑶老师带来的小班社会活动《汤圆的一家》，通过温馨的故事和故事中不同特点的家庭成员形象，孩子们了解到家庭成员的不同特点，体验到汤圆一家的快乐，在学习制作各种形状汤圆的同时，潜移默化地感受到表达爱的多种方式。接着是一幼陈秋平老师带来的中班社会活动《我们一起守护家》，结合近年各地多有“地震”，老师抓住其中教育契机，运用视频引导幼儿了解中国人民之间团结互助的温馨故事，重建家园的事迹，感受大家庭的友爱，以体验的方式让幼儿合作搭建房屋，从而萌发爱祖国，守护家园的美好情感。最后是土幼付丹老师带来的大班社会活动《我爱你美丽的祖国》，付老师利用中国地图，以“寻找美丽”为出发点，带领幼儿模拟旅游。让幼儿用眼睛看，用身体感知，用心灵感受，给予幼儿强烈的视觉感受与快乐的情绪体验。同时借助变换交通工具，体验祖国的幅员辽阔；利用旅行地点的不同凸显祖国的景美、物美、民族美，感受到祖国的美丽，激发幼儿的爱国情感。
小班社会活动—汤圆的一家
中班社会活动—我们一起守护家
大班社会活动—我爱你美丽的祖国
现场活动观摩之后，教培中心周小英老师指出，本次活动聚焦社会领域核心经验中的“归属感”设计的不同年龄段的集中教育活动非常有意义，希望以后教研组将五大核心经验自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知和归属感的概念通过多种形式的教研更深入的解读准确，并将经验内化。
接着是执教的三位老师对今天的活动进行说课反思，从活动来源、活动目标、活动进程、以及在活动中如何围绕幼儿社会领域的发展目标进行详细介绍，让观摩老师对今天的展示活动有更全面的了解。社会联组组长周薇总结到，本次的“同课循环”清楚地看到不同的老师对社会领域同一核心经验的不同处理，不同的教学策略所产生的三种不同教学效果，由此打开了老师们的教学思路，彰显教师不同的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。
“在生活中，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想；在教研教学中，你有一种方法，我有一种方法，她有一种方法，交流后就会有多种教学方法”。目前，我们对社会领域同一核心经验以及“同课循环”的理解和认识还在初级探讨阶段，在今后的联组活动中我们还将继续“认识—实践—总结—提炼—在实践”，把提高幼儿园社会教学活动的有效性作为我们教研活动的追求，在专业精进的发展路上不忘初心执着前行。
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