“双减”立足课堂“双提”团队共进
——金堂县教育局教培中心视导金堂县韩滩慈济小学
教育教学工作
“双减双提”——减量不减质！如何让“润泽生命幸福成长”的理念在韩滩的土地上生根？课堂效率如何在韩滩40分钟的课堂上生长？唯有扎实教研，立足课堂，团队共进，向40分钟要质量，才能真正地让“双减”政策落地。
年10月21日，金堂县教育局教培中心主任王道庚一行对韩滩慈济小学教育教学工作进行了视导，视导分听课巡课、评课议课、教学管理指导三个环节。
教培中心教研员共听了4-6年级6个班的课，涉及学科有：语文、数学、英语，体育教研员深入调研了学校体育工作。
评课议课环节时，教研员对教研组的团队精神给予了充分的肯定。6.4班夏环、5.3班陈科红老师的语文课抓小组合作学习，让学生在文中抓关键字词，借助语言文字展开想象，体会到语言与艺术的融合之美；6.5班李成东老师作业设计有梯度，4.1班陈彪老师以实验激趣，通过数据收集、整理培养学生数学思维，解决生活中实际问题，培养学生良好素养；6.2班袁丽、5.1班张莎老师的英语课一个“趣”字围绕整个课堂，学生乐在其中，学在其中。教研员也针对每堂课的改进提出了自己独到的见解，为教师们提高课堂效率点明方法优化了策略。
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教学管理指导环节中，教研员就学科教学管理对学校提出了明确要求。教培中心唐主任查阅了学校教育教学相关资料，结合课堂教学提出了就提升教研实效、深入推进1+x学习共同体、五项管理、双减双提工作进行了详尽指导。王道庚对韩滩慈济师生的精气神给予了肯定，对学生在活动中探究，在活动中学习给予了表扬！同时指出：学校要向管理要质量，要扎实开展教研活动，确保教研时间，丰富教研内容；要深化课堂改革，杜绝一讲到底，要多给学生动手动脑的机会，科学设计课堂各环节，扎实开展小组合作学习；要求作业减量不减质，精心设计布置作业，精心进行作业批阅，尽量做到面批面改。
向管理要质量，向课堂要质量，韩滩慈济小学人人都应是教学管理者，我们将勇挑重担，以“德”润生，不负芳华！
图文：刘小庆胡小蓉
编辑：黄健
审核:周水红
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