本期教师·刘晓欣
一
从0到1：职业目标的积极探索
年刘晓欣老师怀揣着美丽的教育梦想，踏进了济南市历下区科苑小学，开始了她的小学教师职业生涯。研究生毕业的她，一到学校反而困惑满满，空有一身本领却不知道该如何教会小学生ABC。于是她从0开始树立1个目标，那就是“做一名优秀的英语教师”。为了离学生更近一点，她主动考取了心理咨询师，想学生所想，思学生所思；为了离教学更近一点，她主动走进名师课堂，各级培训让她增长了见识，开阔了视野。慢慢的刘老师懂了：忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是在尽一个优秀教师的职责。
二
从1到2：课堂研究的牛刀小试
1.科研课题--小研究大成效
随着教学的不断深入，刘老师积累的困惑也越来越多，为什么不能把自己的困惑作为课题进行研究呢？说干就干，五年中，刘老师承担了两项区级课题，还参与了一项省级课题研究，总结自己的课堂教学，形成了“三环七步”拼读课和读写课教学模式。伴随着课题研究，刘老师在教学当中不断推陈出新，给予学生全方位的指导。
2.课堂改革--小爱心大反响
历下区科苑小学是一所外来务工学校，在日常的教育教学当中，刘老师发现学校里的孩子虽然聪明伶俐，但是不够大方自信。于是，她决定课上
